按表操课对孩子就是好?陈美龄:别让孩子生活一成不变

编辑:圆圆母婴网2018-04-19 18:12:00胎教
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文章简介:《小王子》电影版里,小女孩的房间墙上,有妈妈替她的每一年、每一月、每一天,什至连每个小时都规划好作息,彷彿只要按照这个计划,就能成为一位“有用 ”的大人……?

一成不变的生活,易使孩子缺乏应变能力

如果孩子就像《小王子》电影中的小女孩一样,每天起床刷牙洗脸、念书写习题、做10分钟的运动……闹钟一响就做妈妈排定好的事项,日复一日,过着机器人般的日子。孩子若有写日记,大概每天都是复制、贴上,这种了无新意的生活,对孩子未来真的会好吗?

举这例子也许太过极端,但这不也反映出许多父母期盼子女有所成就,而替孩子安排好认为对孩子好的活动,并规划好每天的行程,希望孩子可以既文静又成熟稳重,同时还要具备优异的学习力。

当孩子从小都在一成不变的生活中成长,若一生顺遂,或许真的可以走向理想的康庄大道。但是,人生真的有这么简单吗?教养专家陈美龄指出,越是习惯一成不变的孩子,未来进入新环境、事情有了新转变时,不一定能马上适应,什至感到巨大压力,遇到挫折时也难以克服。

生活多一点刺激,给孩子灵活的脑袋

宝宝还小时,父母会帮他们养成规律的作息,把每天吃饭、睡觉、出门散步、洗澡等的时间都安排好,希望宝宝知道什么时间该做什么事,这个出发点并没有什么不好,毕竟宝宝刚出生时,确实需要时间调整成正常人的作息。但若宝宝开始会爬、会笑、咿咿呀呀发声时,仍保持一成不变的作息,缺乏新事物的刺激,就可能成为孩子大脑发展的阻碍。

陈美龄表示,每个人的脑容量大多相同,但连接细胞的神经元突触却因人而异,孩子的神经元突触越多,头脑就会越灵活,其表达能力、聆听力都较佳,可帮助IQ变高,情绪控管也会较好;若神经元突触越少,反应则会较慢,应变能力较差,面对新环境也可能表现却步。

该如何促使神经元突触生长呢?陈美龄说,最好的方法就是给予孩子新的环境与刺激。每一天都给孩子不同的变化,不管是吃的、看的、听的、闻的、摸的都尽量试,就算每天都吃一样的早餐,也可以用不同的餐具与摆盘、坐不一样的方位;同一个公园,早上、下午、晚上去,孩子的感受也一定不同。孩子从生活中学习不同的经验,即使是小小的刺激,都能帮助神经元突触生长。

0~3岁宝宝,这样刺激最好!

陈美龄在《家长不要做的35件事》一书中,提到0~3岁是大脑神经元突触发展最活跃的关键期,8岁前是吸收新资讯最快速的时期,到了14岁以后,大脑的发育就会定型,所以应好好把握0~3岁的成长阶段。

0~1岁:被动接受

这个阶段的宝宝还不太会走,处于较被动的状态,对此阶段的宝宝,陈美龄指出,不要以为孩子都听不懂、看不懂喔~孩子对这个世界是充满好奇心的,总是可以看到大人没发现的东西,例如:路边的小花开了、小花上有小虫在动、早上出来的小猫与傍晚看到的这只花色不同、这个人的声音比妈咪的低沉等。

陈美龄建议,照顾者有空时,可以带着还不会走的宝宝去搭公车,从等公车时跟宝宝说:“那个长头发的女生,身上穿的是红色的裙子,好看吗? ”搭上公车时,也可以引导宝宝看看窗外的树木、小鸟、车子、路牌等。给宝宝多一点机会去接触不同的人事物,感受自然会精采许多!

1~2岁:主动探索

这个时期的孩子大多已经会走、会跑了,从被动转为主动去探索,所以父母更应该思考每一天可以给孩子什么惊奇?想给他什么样的感受?陈美龄建议,妈妈可以带孩子去稍微远一点的地方,例如:去爸爸公司等他下班、动物园、水族馆、大卖场、或是他没去过的理发店等,找一些他没经历过的事情,对刺激神经元突触也很有帮助。

2~3岁:更多亲子互动

很多家长都会误以为让孩子去上才艺班,安排休闲活动,孩子才会学到新事物,其实不尽然。陈美龄建议,不妨带着孩子一起做父母喜欢做的事,像是一起唱歌、逛书店、做家事、玩料理等,如果没有什么特别的喜好,也可以跟着孩子挖掘共同兴趣,只要是家人能一起度过,就是一项好活动,一方面能刺激神经元突触,另一方面也能培养亲子间的亲密度。

此外,陈美龄也说,跟孩子相处可以多留点空间让孩子自己问问题,或是丢些疑问给他,让他表达。